Kachel: Kurs-Infos | Wirksamer Unterricht

Kurs-Infos
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  In diesem digitalen Selbstlernkurs geht es um das Thema "Wirksamer Unterricht".
  Wir gehen also der Frage nach, was die aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnisse zu dem Thema sind, wie man Aufgaben kognitiv aktivierend gestalten kann und wie sich das mithilfe des Qualitätsrahmens Unterricht auf die eigene Unterrichtsplanung anwenden lässt.
  
  Sie können den Kurs nach der Reihenfolge samt dazugehöriger Aufgaben und Übungen durchlaufen, oder den Kurs als Wissensdatenbank frei verwenden.
  
  Ungefähre Bearbeitungszeit: bei vollständiger Bearbeitung und keinen/ wenigen Vorkenntnissen - ca . 120 min.
  
  📖 = Informationen,
  🫵🏻 = Arbeitsauftrag
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  Lernziele
  
  Sie kennen die Basisdimensionen wirksamen Unterrichts.
  Sie kennen die Zusammenhänge von Tiefen- und Sichtstrukturen und deren Bedeutung für den Unterricht.
  Sie bearbeiten ausgewählte Aufgabenstellungen und reflektieren diese bezüglich der Basisdimension „kognitive Aktivierung“.
  Sie erstellen anhand von Impulsen eigene kognitiv aktivierende Aufgabenstellungen.
  Sie nutzen den Qualitätsrahmen Unterricht als Werkzeug zum Erstellen wirksamer Unterrichtsbausteine.
- Aktivität QuellenAlbers, A. (2021): Kognitiv aktivierend unt... auswählen
  Quellen
  
  Albers, A. (2021): Kognitiv aktivierend unterrichten - was bedeutet das und wie geht das? In: Pädagogik 11´21, Beltz Verlag
  Eder T. / Scheiter K./ Lachner A. (2023): Einsatz digitaler Medien für einen wirksamen Unterricht, URL: https://ibbw-bw.de/site/pbs-bw-km-root/get/documents_E1000997946/KULTUS.Dachmandant/KULTUS/Dienststellen/ibbw/Empirische%20Bildungsforschung/Programme-und-Projekte/Wirksamer_Unterricht/IBBW_WU09_digitale%20Medien_230720_BF.pdf (abgerufen am 23.04.2024)
  Fauth, B./ Leuders T. (2022): Kognitive Aktivierung im Unterricht (2. aktualisierte Aufl.), URL: https://ibbw-bw.de/site/pbs-bw-km-root/get/documents_E-1524647572/KULTUS.Dachmandant/KULTUS/Dienststellen/ibbw/Empirische%20Bildungsforschung/Programme-und-Projekte/Wirksamer_Unterricht/IBBW_WU2_Fauth_Leuders%282022%29_KognitiveAktivierung.pdf (abgerufen am 23.04.202
  Hattie, J. (2014): Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen. Schorndorf, Schneider Verlag
  Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg (IBBW) (Hrsg.) (2023): Referenzrahmen Schulqualität Baden-Württemberg - erweiterte Fassung - Ausgabe 2.1, URL: https://referenzrahmen.kultus-bw.de/site/pbs-bw-km-root/get/documents_E-747139195/KULTUS.Dachmandant/KULTUS/Projekte/referenzrahmen/Downloadordner%20RR/Referenzrahmen%202.1%20-%20erweiterte%20Fassung%20-%20Stand%20Februar%202023.pdf (abgerufen am 24.04.2024)
  Leuders, T. (2022): Aufgaben im Fachunterricht, URL: https://ibbw-bw.de/site/pbs-bw-km-root/get/documents_E-1103781247/KULTUS.Dachmandant/KULTUS/Dienststellen/ibbw/Empirische%20Bildungsforschung/Programme-und-Projekte/Wirksamer_Unterricht/IBBW_WU6_Leuders%282022%29_Aufgaben.pdf (abgerufen am 24.04.2024)
  Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg (2022): Bildungsplan für Schülerinnen und Schüler mit dem Anspruch auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebote im Förderschwerpunkt Lernen 2022 - Mathematik, URL: https://www.bildungsplaene-bw.de/site/bildungsplan/get/documents/lsbw/export-pdf/depot-pdf/SOP/BP2022BW_SOP_LERNEN_TEIL-C_M.pdf (abgerufen am 25.04.2024)
  Reusser, K./ Lipowsky, F./ Pauli, C. (2021): Eine kognitiv aktivierende Lernumgebung gestalten. In: Pädagogik 11´21, Beltz Verlag
  Trautwein, U./ Sliwka A./ Dehmel A. (2022): Grundlagen für einen wirksamen Unterricht (2. aktualisierte Aufl.), URL: https://ibbw-bw.de/site/pbs-bw-km-root/get/documents_E552984303/KULTUS.Dachmandant/KULTUS/Dienststellen/ibbw/Empirische%20Bildungsforschung/Programme-und-Projekte/Wirksamer_Unterricht/IBBW_WU1_Trautwein_et_al%20%282022%29_GrundlagenWirksamerUnterricht.pdf (abgerufen am 23.04.2024)
  Wikipedia (2022): Fermi-Problem, URL: https://de.wikipedia.org/wiki/Fermi-Problem (Abruf: 24.04.2024)
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  Lizenz
  
  Der gesamte Moodle-Kurs und die enthaltenden Materialien stehen - sofern nicht anders bezeichnet - unter folgender offenen Lizenz: CC BY SA 4.0 (weitere Informationen).
  Angabe Autoren: Anna Waidmann und Philipp Staubitz, nach Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Freiburg, Abtl. Sonderpädagogik
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  .mbz-Datei für den Import dieses Kurses in das eigene Moodle.